亚洲综合中文字幕综合,日本在线观看不卡一区二区,日韩欧美国产免费一二三区

Serlêdana p??esaziya perwerdehiyê

Kolêjên p??ey? yên nav?n ? bilind ? zan?ngehên l?sansê dikarin ser? li teknolojiya ?apkirina 3D profesyonel bidin (rêbera ser?lêdana p??esaziya ?apkirinê ya 3D), ? her weha dikarin entegrasyona p??ey? bi zan?ngeh ? zan?ngehan re yek bikin da ku celebek n? ya sereke ya pêkhat? vekin. Positiona p??ey? dikare li sê al?yan were dabe? kirin:

1. Pêvajo ? hilber?na mezinên hey? (hilber?na mekan?k?, ?êkirina otomob?lan, teknolojiya elektromekan?k?, teknolojiya qalibê, teknolojiya kontrolê ya hejmar?, ?êkirina ke?tiyê, hwd.);

2. Sêwirana sêwirana p??esaziyê ya hey? (sêwirana cil ? berg, endezyariya ?êkirinê, sêwirana hilberan, ?ilkirina plast?k, sêwirana mob?lya ? hilber?nê, hwd.) tevlihev bikin.

3. Bi mezinên huner? yên p??esaz? yên hey? re (hunera p??esaziyê, sêwirana huner ? hilber?na huner?, teknolojiya wênesaziya d?j?tal, hwd.)

Perwerdehiya jêhatiya 3D ya pispor

Zêdetir bala xwe bidin kapas?teya xebitandina prat?k? ? kapas?teya pê?keftinê, ? ram?na n?jen ? ?iyana prat?k? ya xwendekaran azad bikin. Ji sêwirana qursê bigire heya stajên xwendekaran bigire heya pê?niyarên xebata mez?n? ya pa??n, mebesta me ew e ku em dibistanan bikin yek ? bêtir ?apkirina 3D pê?ve bibin.talents.

Vebijarkên kar:

Ⅰ. Rêvebiriya kar: sêwirana hilberê, endezyariya berevaj?, protot?p, ceribandina hilberê, verastkirina hilberê, hwd.;

Ⅱ. Kategoriya karsaziyê: otomot?v, qalib, bij?jk? (ar?kariya diranan, bij?jk?), sêwirana m?mar?, zêr, cil, pêl?stok, pêlavên f?limê, pêlav, enst?t?yên lêkol?nê, parg?daniyên ?apkirina 3D, hwd.;

Rêvebiriya Karsaziyê:

H?n dikarin platformek hilber?na ewr a ?apkirina 3D-ya-based ?nternetê saz bikin ? tora kar?barê vekin; h?n dikarin st?dyoyek afir?ner vekin da ku sêwirana hilberê, endezyariya berevaj?, teft??a 3D, amadekirina nim?neya hilberê, verastkirina hilberê, hwd. h?n dikarin ji bo xer?dar 3D-xizmetkar vekin. Dikana f?z?k? ya ?apkirinê; dikare kirr?birra, t?mê pi?t?-firotanê saz bike, parg?daniya firotanê ji bo ?apkirina 3D ? am?rên ?opandina 3D saz bike;

H?n dikarin firotgeha la?? ya ?apkirina 3D vekin, kar?barê kesane peyda bikin, ku dikare hilberan ji xer?daran re xwe? bike; hê bêtir, h?n dikarin t?mê kirr?birra ? pi?t? firotanê saz bikin, d?v re parg?daniyek firotanê ya alavên ?apkirina 3D an ?opandina 3D ava bikin.

Mêvandariya pê?baziya netewey? ya 3D

Ji hêla pê?baziyê ve h?nkirin, fêrb?n, bikar an?n, n?jeniyê pê?ve bibin

Di T?rmeha 2017-an de, 10-em?n Salvegera L?ga Elite ya Pê?baziya Netewey? ya 3D ya ku li Karamay, Xinjiang hate lidarxistin, zêdetir? 50 t?m be?dar? pê?baziya sêwirana afir?ner a d?j?tal ? hilber?na hi?mend a "K?paya Dij?tal" b?n.

Di ?lona 2017-an de, Duyem?n Pê?baziya Sêwirana Afir?ner a ?apkirina 3D ya China?nê li Xi'an bi zêdetir? 80 t?m be?dar? pê?baziyê b?n.

Di Kan?na 2017-an de, di F?nala Pê?baziya 3D ya Netewey? ya 10-an de ku li Yuxi, Yunnan hate lidarxistin, zêdetir? 50 t?m be?dar? sêwirana afir?ner a d?j?tal ? pê?baziya ?êkirina hi?mend a "K?paya Dij?tal" b?n.

Berhemên ku têne pê?niyar kirin

Hem? rêzikên ?apkerên 3D ? skanerên 3D

Li vir bikirt?nin

精品视频在线观看免费99,东京热日韩精品免费视频,成人国产精品一区二区不卡,亚洲乱码精品一区二区三区国产

berhemên

Serlêdana p??esaziya perwerdehiyê

Perwerdehiya jêhatiya 3D ya pispor

Vebijarkên kar:

Mêvandariya pê?baziya netewey? ya 3D

Berhemên ku têne pê?niyar kirin